সম্পাদকীয়
এই তো অল্প কিছুদিন আগে ফেসবুকজুড়ে ঘুরে বেড়াচ্ছিল এক আশ্চর্য বিজ্ঞপ্তি। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের নৃবিজ্ঞান বিভাগের সেই বিজ্ঞপ্তিটি লেখা হয়েছিল বাংলা ভাষায়। সেখানে ছিল ভুলের পরে ভুল বানান। ৬ লাইনের বিজ্ঞপ্তিতে ভুল ছিল ২২টি। তা নিয়েই যোগাযোগমাধ্যমে ছিল হাসাহাসি।
সবাই বাংলা ভাষা শুদ্ধভাবে লিখবেন, এত বড় আশা করা অন্যায় হবে। অনেকেই আছেন, যাঁরা একবর্ণ বাংলা লিখতে পারেন না। আমরা আসলে তাঁদের নিয়ে কথা বলছি না। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে যিনি এ বিজ্ঞপ্তিটি লিখেছেন, তিনি যে অক্ষরজ্ঞানহীন নন, সে কথা নির্দ্বিধায় বলা যায়। এখানে চাকরি পেতে হলে নিশ্চয়ই পরীক্ষা দিয়ে নিজেকে প্রমাণ করতে হয়। এ রকম একটি বিজ্ঞপ্তি যিনি লিখলেন, তিনি আসলে চাকরির পরীক্ষায় কী প্রমাণ করেছিলেন, সেই প্রশ্নটা ওঠে। তার চেয়েও বড় কথা, বিজ্ঞপ্তিটি লাগানোর আগে তিনি কি কাউকেই দেখিয়ে নেননি? নিতে হয় না?
শুদ্ধভাবে ইংরেজি বলতে না পারলে আমরা হাসাহাসি করি। কিন্তু শুদ্ধভাবে বাংলা বলা বা লেখা হয়তোবা আমাদের মনে সে রকম রেখাপাত করে না। নিজ ভাষার প্রতি এই অবহেলা ঔপনিবেশিক আমলের দাস্য মনোভাব কি না, কে জানে।
একটি বৃহৎ বিদ্যাপীঠে বাংলা লেখার এহেন অবস্থা নিজেদের দৈন্যকেই উলঙ্গভাবে প্রকাশ করে। নিজ ভাষার প্রতি দায়িত্ব, মমত্ব, ভালোবাসা কিছুই যে হালে পানি পাচ্ছে না, অর্থাৎ ধীরে ধীরে আমরা আমাদের আত্মপরিচয় হারিয়েও দিব্যি সুখে রয়েছি, সেটাই মূর্ত হয়। রাষ্ট্রের প্রতিষ্ঠানগুলো ভেঙে পড়তে থাকলে ধীরে ধীরে এ পতনটি টের পাওয়া যায়, তার আগে নয়।
শিক্ষা নিয়ে গর্ব করার মতো অতীত নিশ্চয়ই আমাদের আছে। কিন্তু চর্চার অভাবে তাতে জং ধরেছে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলোয় গবেষণা আর সুষ্ঠুভাবে জ্ঞানচর্চার সুযোগ কমে গেছে। বিভিন্ন প্রকল্প, ক্লাসের বাইরেই অর্থ উপার্জনের নানা পথ খুলে যাওয়ায় বিশ্ববিদ্যালয়ের আসল কাজটাই শিথিল হয়ে পড়ছে। আর এর ফাঁকফোকর দিয়ে ঢুকে পড়ছে এ ধরনের শিক্ষাহীন চর্চা।
যাঁরা ‘স্বশরীরে’, ‘ক্লাশে’, ‘অংশগ্রহন’ শব্দগুলো লিখতে পারেন না, তাঁরা কীভাবে চাকরি পেলেন, সেটাই তো প্রশ্ন। যাঁরা তাদের মনোনীত করেছেন, তাঁদের কি কোনো দায় নেই?
কে না জানে, মাতৃভাষার শক্তি অন্য যেকোনো ভাষার চেয়ে প্রবল। শুধু আত্মবিস্মৃত জাতি সে কথা স্বীকার করতে চায় না। তারা গ্রহণ-বর্জন বলতে বোঝে নিজেরটা বর্জন, অন্যেরটা গ্রহণ। ফলে গ্রহণে-বর্জনে সংস্কৃতি আর চাঙা হয়ে ওঠে না।
যিনি এ রকম এক অসাধারণ বাংলা লিখেছেন, তাঁকে তাঁর ভুল ধরিয়ে দেওয়া কি হয়েছে? তাঁকে কি বোঝানো হয়েছে, বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে মাতৃভাষা নিয়ে এ রকম হেলাফেলা করতে নেই? এখানে নতুন করে ভাষা আন্দোলনের কথা আনলাম না। মাতৃভাষা কোন পর্যায়ে আছে, তা জানতে হলে টেলিভিশনে চোখ রাখুন, করপোরেট সংস্কৃতির ভেতরে ঢুকে যান, যোগ দিন ওয়াজ মাহফিলে। দেখবেন, বাংলাদেশ বাংলা ছাড়াই এগিয়ে চলেছে!
এই তো অল্প কিছুদিন আগে ফেসবুকজুড়ে ঘুরে বেড়াচ্ছিল এক আশ্চর্য বিজ্ঞপ্তি। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের নৃবিজ্ঞান বিভাগের সেই বিজ্ঞপ্তিটি লেখা হয়েছিল বাংলা ভাষায়। সেখানে ছিল ভুলের পরে ভুল বানান। ৬ লাইনের বিজ্ঞপ্তিতে ভুল ছিল ২২টি। তা নিয়েই যোগাযোগমাধ্যমে ছিল হাসাহাসি।
সবাই বাংলা ভাষা শুদ্ধভাবে লিখবেন, এত বড় আশা করা অন্যায় হবে। অনেকেই আছেন, যাঁরা একবর্ণ বাংলা লিখতে পারেন না। আমরা আসলে তাঁদের নিয়ে কথা বলছি না। ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে যিনি এ বিজ্ঞপ্তিটি লিখেছেন, তিনি যে অক্ষরজ্ঞানহীন নন, সে কথা নির্দ্বিধায় বলা যায়। এখানে চাকরি পেতে হলে নিশ্চয়ই পরীক্ষা দিয়ে নিজেকে প্রমাণ করতে হয়। এ রকম একটি বিজ্ঞপ্তি যিনি লিখলেন, তিনি আসলে চাকরির পরীক্ষায় কী প্রমাণ করেছিলেন, সেই প্রশ্নটা ওঠে। তার চেয়েও বড় কথা, বিজ্ঞপ্তিটি লাগানোর আগে তিনি কি কাউকেই দেখিয়ে নেননি? নিতে হয় না?
শুদ্ধভাবে ইংরেজি বলতে না পারলে আমরা হাসাহাসি করি। কিন্তু শুদ্ধভাবে বাংলা বলা বা লেখা হয়তোবা আমাদের মনে সে রকম রেখাপাত করে না। নিজ ভাষার প্রতি এই অবহেলা ঔপনিবেশিক আমলের দাস্য মনোভাব কি না, কে জানে।
একটি বৃহৎ বিদ্যাপীঠে বাংলা লেখার এহেন অবস্থা নিজেদের দৈন্যকেই উলঙ্গভাবে প্রকাশ করে। নিজ ভাষার প্রতি দায়িত্ব, মমত্ব, ভালোবাসা কিছুই যে হালে পানি পাচ্ছে না, অর্থাৎ ধীরে ধীরে আমরা আমাদের আত্মপরিচয় হারিয়েও দিব্যি সুখে রয়েছি, সেটাই মূর্ত হয়। রাষ্ট্রের প্রতিষ্ঠানগুলো ভেঙে পড়তে থাকলে ধীরে ধীরে এ পতনটি টের পাওয়া যায়, তার আগে নয়।
শিক্ষা নিয়ে গর্ব করার মতো অতীত নিশ্চয়ই আমাদের আছে। কিন্তু চর্চার অভাবে তাতে জং ধরেছে। বিশ্ববিদ্যালয়গুলোয় গবেষণা আর সুষ্ঠুভাবে জ্ঞানচর্চার সুযোগ কমে গেছে। বিভিন্ন প্রকল্প, ক্লাসের বাইরেই অর্থ উপার্জনের নানা পথ খুলে যাওয়ায় বিশ্ববিদ্যালয়ের আসল কাজটাই শিথিল হয়ে পড়ছে। আর এর ফাঁকফোকর দিয়ে ঢুকে পড়ছে এ ধরনের শিক্ষাহীন চর্চা।
যাঁরা ‘স্বশরীরে’, ‘ক্লাশে’, ‘অংশগ্রহন’ শব্দগুলো লিখতে পারেন না, তাঁরা কীভাবে চাকরি পেলেন, সেটাই তো প্রশ্ন। যাঁরা তাদের মনোনীত করেছেন, তাঁদের কি কোনো দায় নেই?
কে না জানে, মাতৃভাষার শক্তি অন্য যেকোনো ভাষার চেয়ে প্রবল। শুধু আত্মবিস্মৃত জাতি সে কথা স্বীকার করতে চায় না। তারা গ্রহণ-বর্জন বলতে বোঝে নিজেরটা বর্জন, অন্যেরটা গ্রহণ। ফলে গ্রহণে-বর্জনে সংস্কৃতি আর চাঙা হয়ে ওঠে না।
যিনি এ রকম এক অসাধারণ বাংলা লিখেছেন, তাঁকে তাঁর ভুল ধরিয়ে দেওয়া কি হয়েছে? তাঁকে কি বোঝানো হয়েছে, বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে মাতৃভাষা নিয়ে এ রকম হেলাফেলা করতে নেই? এখানে নতুন করে ভাষা আন্দোলনের কথা আনলাম না। মাতৃভাষা কোন পর্যায়ে আছে, তা জানতে হলে টেলিভিশনে চোখ রাখুন, করপোরেট সংস্কৃতির ভেতরে ঢুকে যান, যোগ দিন ওয়াজ মাহফিলে। দেখবেন, বাংলাদেশ বাংলা ছাড়াই এগিয়ে চলেছে!
১৫ বছর ধরে বিভিন্ন রাজনৈতিক দল বলার চেষ্টা করেছে, বাংলাদেশে নতুন রাজনৈতিক বন্দোবস্ত দরকার। ফ্যাসিবাদী কাঠামো থেকে বের হওয়ার জন্য নতুন রাজনৈতিক বন্দোবস্ত খুব প্রয়োজন। সেই বন্দোবস্তের রূপরেখাটা কেমন হবে, সেটা নিয়ে বহু বছর ধরে কথা হচ্ছে।
১৯ ঘণ্টা আগেযেকোনো সরকারের অজনপ্রিয় তথা জনবিচ্ছিন্ন হওয়া এবং তার পরিণতিতে পতনের পেছনে আমলাতন্ত্রের বিরাট ভূমিকা থাকে। বিপরীতে সরকারের জনপ্রিয় হওয়ার পেছনেও প্রধান ভূমিকা রাখতে পারে তার প্রশাসনযন্ত্র। কেননা, সরকারের নীতি ও পরিকল্পনা এবং তার রাজনৈতিক কর্মসূচিগুলো মাঠপর্যায়ে বাস্তবায়িত হয় প্রশাসনের লোকজনের মাধ্যমেই
১৯ ঘণ্টা আগেনভেম্বর মাসে ঢাকা শহরের অবস্থা কতটা অরক্ষিত ছিল, সেটা বোঝা যাবে ১১ নভেম্বর প্রকাশিত একটি সংবাদে। সংক্ষেপে সে খবরটি এ রকম: রোকেয়া হলে ডাকাতি গত মঙ্গলবার দিবাগত শেষ রাতে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের রোকেয়া হলে এক মারাত্মক ডাকাতি সংঘটিত হয়। দুষ্কৃতিকারীরা হলের প্রভোষ্ট ও হলে অবস্থানকারী ছাত্রীদের হাজার হাজার
১৯ ঘণ্টা আগেপ্রতিকূলে চলা মানুষেরাই। আমাদের খাই খাই স্বভাবের সমাজে একজন ব্যতিক্রমী মানুষের উদাহরণ ঠাকুরগাঁও সদর উপজেলার পাহাড়ভাঙ্গা গ্রামের বাসিন্দা খোরশেদ আলী। তিনি একাই ১ লাখ ১০ হাজার তালগাছ রোপণ করেছেন। এ জন্য তিনি নিজের জমি বিক্রি করতেও কার্পণ্য করেননি। আর্থিকভাবে তেমন সচ্ছল নন খোরশেদ। অভাব-অনটন তাঁর সংসারে
১৯ ঘণ্টা আগে